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为落实山西省财政厅、教育厅、人力资源和社会保障厅《关于进一步完善我省中等职业教育免学费政策和国家助学金制度的通知》（晋财教[2012]343号）的精神，加强中等职业教育国家助学金（以下简称国家助学金）的管理，确保资助工作顺利实施，制定本办法。国家助学金资助的对象：国家助学金资助对象为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。家庭经济困难学生比例按在校学生的15％确定。根据《中国农村扶贫开发纲要(2011—2020 年)》有关精神，我省太行山区和吕梁山区 2 个连片特困地区的21个县农村户口学生全部纳入享受助学金范围。分别是大同市的天镇县、阳高县、广灵县、灵丘县、浑源县、大同县；忻州市的五台县、繁峙县、五寨县、神池县、岢岚县、静乐县；临汾市的大宁县、永和县、吉县、隰县、汾西县；吕梁市的临县、兴县、石楼县、岚县。2019年9月荣获国家人力资源和社会保障部、教育部联合授予的“全国教育系统先进集体”称号。多媒体制作山西冶金技师学院课程

国家助学金的基本申请条件：热爱社会主义祖国，拥护中国党的领导；遵守和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异；家庭经济困难，生活俭朴。国家助学金由**和地方共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准 2000 元/年·生。国家助学金评审程序：国家助学金按学年申请，按学期评定。申请与评定工作由学校组织实施。符合条件的学生根据国家助学金申请条件，向所在系部提出申请并填写《中等职业教育国家助学金申请表》和提供相关证明材料（家庭经济困难证明等)。初审结果由学生评议，评议结果无异议后将初审学生名单向全体师生予以公示，公示结束无异议后，上报主管部门审批备案。上级下达到我院的助学资金到位后，财务部将助学金直接发放到受助学生本人的银行卡中。朔州远程指导山西冶金技师学院“技能中国行”技能展示交流活动标识（Logo）设计征集结果揭晓。

数控加工专业实行任务驱动教学并探索将企业产品作为教学内容，在进行校内生产型实训、直接参与产品生产的过程中，培养学生解决实际问题的能力，校外依托企业实训基地实施顶岗实习和工作实践，促进学生知识学习、技能实训、工作实践的融合，形成“任务驱动、产训融通、学做合一”的人才培养模式。产训融通使学生在校期间能够亲身体验生产环境，在完成具体工作任务中进行专业学习和能力培养，终实现提高职业能力的培养目标。 数控专业有**长期任教，对专业发展给予指导。校企合作的形式有：学生校外生产实训、教学协作、企业培训、对外加工、教学实习和顶岗实习等。 具有良好的实验实训条件：近年来专业投入700多万元重点建设实训中心，建有仿真机房3个、软件130节点；机工车间3个，数控车间3个，拥有各类数控车床、数控铣床、加工中心、数控线切割机床、快速成型及反求测量机等先进设备60余台（套）。

山西冶金技师学院属于职业技能教育（即学技术），学生毕业后颁发中级、高级技工或预备技师毕业证书和相应的职业资格证书。我院学生不论是中级技工、高级技工或预备技师均颁发技师学院毕业证书；晋人社厅发【2016】78 号文件规定：持高级工毕业证及相应职业（工种）高级工职业资格证书者，与专科毕业生同等对待；持预备技师毕业证及相应职业（工种）预备技师职业资格证书者，与本科毕业生同等对待；学校与太原科技大学、国家开放大学合作办学，高级班及预备技师学生在专业技能学习的同时可进行高等学历教育学习，学习期满成绩合格，可获得大学大专毕业证。2015年—2017年 现代教育质量提升实训基地（电气自动化设备安装与维修专业）。

机械装配是随着对产品质量的要求不断提高和生产批量增大而发展起来的，经历了手工装配—半机械/半自动化装配、机械/自动化装配到柔性装配的发展历程。机械制造发展初期装配多依赖手工操作，18世纪末期，产品批量增大，加工质量提高，于是出现了互换性装配。19世纪初至中期，互换性装配逐步推广到时钟、小型武器、纺织机械和缝纫机等产品。同时还出现了具有性的美国汽车大王、汽车工程师与企业家、世界的汽车企业之一福特汽车公司开发出了世界条装配流水线。二战以后，随着机械制造业的飞速发展，自动化装配得到了进一步发展。近年来，在自动化装配技术发展日趋成熟的基础上，柔性装配技术蓬勃发展。柔性装配技术是一种能适应快速研制和生产及低成本制造要求、设备和工装模块化可重组的先进装配技术。它与数字化技术、信息化技术相结合，形成自动化装配技术的一个新领域。2010年9月，审议并原则通过了《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，确定七大新兴战略产业，机械装配及调试工就是其中一个新兴战略产业——**装备制造相关的职业工种校企合作，工学交替，岗位培养。晋中山西冶金技师学院平台

高技毕业后对口转升预备技师学制为2年。多媒体制作山西冶金技师学院课程

山西冶金技师学院晋中校区位于晋中市榆次区，现有在册学生2000余人。设有交通服务、现代服务、计算机工程、机电工程4个教学系，涵盖高级工、中级工2个办学层次，10个专业工种，高级班学生可同时兼修高等教育课程获得大专文凭。草坪校区位于太原市尖草坪区，占地面积100亩，现有在册学生1000余人,教职工145人,教学设施先进、师资力量雄厚。设有电气、焊钳、汽修、信息、现代服务5个教学系，开设就业班、3+2大专班、对口升学班、普通高考班、国际班（日本留学）五类特色班。被太原市人民授予“职业教育先进单位”称号。多媒体制作山西冶金技师学院课程

山西冶金技师学院致力于教育培训，以科技创新实现***管理的追求。山西冶金技师学院作为应往届初中、高中、职高、中专、技校毕业生。 工业机器人应用与维护 焊接加工（焊接自动化） 计算机动画制作（VR技术应用方向） 多轴数控加工 3D打印技术应用 电气自动化设备安装与维修 无人机应用技术 数控加工（加工中心操作工） 计算机动画制作 计算机广告制作 电子商务（数字营销） 计算机网络应用 焊接加工 数控加工（数控车工） 烹饪（中西式面点） 烹饪（西式烹调） 美容美发与造型（美发、化妆、美容） 邮轮乘务（酒店管理） 工业机器人应用与维护 电梯工程技术 电子商务（淘宝、信息处理） 计算机应用与维修（多媒体制作方向） 网络营销 计算机网络应用 多媒体制作 幼儿教育 铁路客运服务（高铁乘服员） 新能源汽车检测与维修 汽车维修的企业之一，为客户提供良好的技工教育，技师学院，中职教育，智能制造。山西冶金技师学院继续坚定不移地走高质量发展道路，既要实现基本面稳定增长，又要聚焦关键领域，实现转型再突破。山西冶金技师学院始终关注教育培训市场，以敏锐的市场洞察力，实现与客户的成长共赢。