吕梁西餐专业电子商务系各专业介绍

（1）以一体化教学模式组织教学和安排教学内容，通过学习任务的设计经历企业生产的实际过程，使学生们在参与企业生产的学习任务中能获得职业知识和职业能力，同时培养职业素质，并能获得间接经验，在工作任务中开展学习过程，实施教、学、做、评合一的教学模式。

（2）与企业共建校企合作实训基地和工作室，既具备企业的基本特征，在硬件设备和环境上符合生产需求，同时又是一个教育教学的场所，企业技术人员与教师共同承担教学任务，形成工学结合的教学新模式，学生在企业化的情境中做中学，将理论与实践相结合，直接参与企业的生产实践，提高学生的综合能力。 电商专业学生能使用计算机与网络，分析和处理商务信息，并进行存储和维护；吕梁西餐专业电子商务系各专业介绍

多媒体机房建设有千兆局域网及千兆无线局域网环境，接入有百兆宽带的因特网。主要安装软件有金山打字通、office2007、Photoshop、Flash、Visual Studio、Auto CAD等。可满足各专业文字录入、办公文档制作、Internet基础应用等计算机类公共基础课的教学，同时也可以满足各种计算机常用工具软件、多媒体制作、图形图像处理等计算机专业课程的教学。可以满足教育部考试中心主办的全国计算机等级考试（NCRE）和人社厅主办的计算机操作员等相应资格认证及各类计算机联网技能鉴定考试需求。晋城计算机网络专业电子商务系各专业介绍答疑解惑邮轮乘务专业的学生掌握邮轮与涉外高星级酒店管理的专业技能，实操能力。

电子商务的形成与交易离不开以下四方面的关系：

一、交易平台

第三方电子商务平台（以下简称第三方交易平台）是指在电子商务活动中为交易双方或多方提供交易撮合及相关服务的信息网络系统总和；

二、平台经营者

第三方交易平台经营者（以下简称平台经营者）是指在工商行政管理部门登记注册并领取营业执照，从事第三方交易平台运营并为交易双方提供服务的自然人、法人和其他组织；

三、站内经营者

第三方交易平台站内经营者（以下简称站内经营者）是指在电子商务交易平台上从事交易及有关服务活动的自然人、法人和其他组织。

四、支付系统

支付系统（Payment System）是由提供支付清算服务的中介机构和实现支付指令传送及资金清算的专业技术手段共同组成，用以实现债权债务清偿及资金转移的一种金融安排，有时也称为清算系统（Clear System）。

电子商务，有门户网站经营比较完善信息流、资金流、物流等。

线上订购、线下消费是O2O的主要模式，是指消费者在线上订购商品，再到线下实体店进行消费的购物模式。这种商务模式能够吸引更多热衷于实体店购物的消费者，传统网购的以次充好、图片与实物不符等虚假信息的缺点在这里都将彻底消失。传统的O2O**是在线支付，是将O2O经过改良，把在线支付变成线下体验后再付款，消除消费者对网购诸多方面不信任的心理。消费者可以在网上的众多商家提供的商品里面挑选**合适的商品，亲自体验购物过程，不仅放心有保障，而且也是一种快乐的享受过程。电商专业学生能使用HTML语言和相关软件制作动态网页；

移动电子商务就是利用手机、PDA及掌上电脑等无线终端进行的B2B、B2C或C2C的电子商务。它将因特网、移动通信技术、短距离通信技术及其他信息处理技术完美的结合，使人们可以在任何时间、任何地点进行各种商贸活动，实现随时随地、线上线下的购物与交易、在线电子支付以及各种交易活动、商务活动、金融活动和相关的综合服务活动等。

移动电子商务是在无线传输技术高度发达的情况下产生的，比如经常提到的3G技术，技术移动电子商务的载体。除此之外，Wifi和Wapi技术，也是无线电子商务的选项之一。及时利用手机快速召开电话会议的移动电话会议解决方案。借助3G/wifi网络体验全新概念的移动会议,在会议的同时随时利用手机来管理会议，比较大限度地提高您的工作效率。 计算机网络专业的学生能够使用打线器、网线钳、网线测试仪、熔纤机等工具；吕梁电子商务专业电子商务系各专业介绍一体化

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我们把计算机网络的各层及其协议的集合，称为网络的体系结构。换种说法，计算机网络的体系结构就是这个计算机网络及其构件所应完成的功能的精确定义。需要强调的是：这些功能究竟是用何种硬件或软件完成的，则是一个遵循这种体系结构的实现的问题。体系结构的英文名词architecture的原意是建筑学或建筑的设计和风格。但是它和一个具体的建筑物的概念很不相同。我们也不能把一个具体的计算机网络说成是一个抽象的网络体系结构。总之，体系结构是抽象的，而实现则是具体的，是真正在运行的计算机硬件和软件。吕梁西餐专业电子商务系各专业介绍

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